原标题：教育家具 | 校园家具的创新设计

当教育模式发生变化，学校空间及家具该如何配合做出改变。

为促进学生多样化的学习，满足教学方式的多样化，教室空间结构必须随着学习任务的变化能够随时进行灵活调整，以不同的空间结构适应讲授式教学、合作讨论式学习和探究性学习等需要。

这要求教室中的桌椅、黑板等能灵活变动，甚至教室的墙壁也可变化组合，以适应讲授、实验、表演、合作探究等不同教学方式的需要，丰富师生的教学空间体验，帮助学生在情境中理解知识，建立知识与生活的联系，并进而能解释知识学习的生活意义。

这样一来，教学就不是根据教室空间结构选择教学方式，而是依据学习任务和要求选择适宜的教室空间，进而能使学生沉浸于一定的空间情境之中，进行不同形式的学习，使学生的知识、 能力和情感、态度和价值观素养都得到不同程度的发展。

在室内布局的设计中选择可移动、可自由组合的桌椅，打破了师生区域的界限，提供了更加自由、自主的教学模式。

这样可变化的教学布局，构成了变化多样的教学情境，学校的多功能教学空间，确实不再局限于传统意义上“三尺讲台、一支粉笔”所构成的输入式教学情境，师生的教学标准行为模式也摆脱了“你讲我写、你问我答”的传统课堂规律，而是通过移动教学设备，构建多样化教学情境的方式，向着平等交流、讨论互动、自由探索与实践的与以往不同标准的行为模式发展。

在这样有限的空间里可以建立灵活多变的教学情境，又与新型的教育理念下实施的教学模式共同发展、相互依存。

当灵活的设计搭配与之呼应的教学模式，能够激发学生更多的兴趣，促使学生更愿意相互合作并与教师进行互动，从而产生更好的效果。

现代学校已不再只是容纳教育活动的场所，而是学生学习知识、获得能力、社会性交往的地方。而未来的学校空间将会是一个多元化的学习空间，目的就是为了培养学生走进校园就会引发自主学习，培养学生的终生学习能力。

伟森盛业为学生创造独特的学习环境，以促进新的方式来教育和支持孩子们的深入、有意义和自我导向的学习。专注研究学校家具，未来教育空间解决方案，为师生打造一个真正的工作、学习、生活空间。返回搜狐，查看更多

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