原标题：教育家具 I 用“中国思维”抢占学校家具市场

通过调查，发现国外几家著名的办公家具公司对学校家具都青睐有加。针对学校家具业务，它们都有专门的研究团队。但与此形成鲜明对比的是，中国国内致力于学校家具事业且有所建树的企业却不多，学校家具似乎只是各大办公家具厂商的副产品。这个肥美的市场，因未能得到积极、有序地挖掘，长期以来处于放任自流的状态，集约化水平和市场成熟度相对都比较低。

所谓知已知彼，百战不殆。分析国外的学校家具特点，并不是要模仿它，而是为了给厂商一个启发：只有在充分了解中国教育及其教学环境的基础上进行研发，才能生产出适合中国学校的家具。中西方教育差异太大，一味照搬照抄国外的设计思路，效果只能适得其反。如欧美的课桌很少有或根本没有抽屉，但中国的学校家具必须要有收纳书包、课本的抽屉，而且还要有足够大的空间；欧美对课桌的可调性没有大多要求，而中国的学校比较喜欢有可调性的课桌，也就是说，能调整高低的课桌，在市场竞争中更具有优势……

因此，办公家具厂商在研发产品前，应该先了解教育空间环境各要素的变化，充分运用“中国思维”抢占这个肥美的市场。

（1）学校规模逐年缩小

随着人口出生率的下降，在校学生的数量越来越少，以“班”为单位的编制学生人数也随之降低。美国教育研究者预测美国在未来的25年里，每所小学的平均人数为200人，初中为400人至500人，高中为500人至700人。同样的情况也发生在中国，我们的学校规模逐渐“瘦身”，因生源不足，学校合并的现象不断出现在大江南北；大城市里的重点学校，过去一个班50人至60人，现在则为40人至50人。

产品设计要点：学校家具的设计应该结合学校规模缩小的趋势，更合理地规划家具的各个功能。随着适龄学生越来越少，未来学校之间可能面临“抢生源”的竞争局面。优质的学校家具或许会成为教育机构争夺生源的重要砝码。因此，高端学校家具的潜在市场将越来越大，办公家具厂商应该更多地关注和研发高端学校家具。

（2）科学技术的不断发展

今天的教育环境正经历着前所未有的变革：科技因素深刻地影响着教学方法、学习方式，甚至是校园文化。千禧一代（Millennial Generation）追求鲜明个性等主观因素也悄然发生着变化。不妨把“千禧一代”叫做“数字一代（digital generation）”，随身携带电脑、手机、Ipad等科技设备是这一代学生的显著特征，他们对信息和知识的需求是“即时”的。

科技的发展深刻地影响着学校教育。美国KI公司的教育市场业务副总裁艾米•基弗（Amy Kiefer）表示：“现在100名学生配备4名教师，但是未来可能因为高科技手段，只需要一名教师和几名教师助理。教师助理在教师的领导下，帮助学生使用各种教育软件。未来的学校教育越来越趋向无纸化。传统的报刊等纸质资料可通过互联网下载或存储在DVD、CD里。”所有的这一切，对学校空间环境带来的触动是深刻的：学生的学习方式逐渐变成“混血式学习”，即线上+线下互动学习（Online + Offline）。

产品设计要点：学校家具的设计应考虑融入各种科技手段。例如，课桌能为iPad一类的电子设备提供相应的使用空间。

（3）学生身高体重的变化

学生的身高体重是学校家具设计的基础。《中华儿科杂志》曾刊发了《中国0～18岁儿童、青少年身高、体重的标准化生长曲线》，为了让读者一目了然，记者以此为参考制表（此为2012年以前的数据）。

3～18岁儿童青少年身高、体重标准参考数值

从表中可以看出，生活条件的改善使我国青少年的平均身高、体重不断增长。随着学生个头的增加，现在的课桌椅变得越来越低、越来越小。学校家具厂商应高度重视这个变化，对产品进行相应的调整。

产品设计要点：学校家具的设计应该关注学生身高体重的变化，操作便捷、成本低廉的升降课桌椅将会拥有庞大的市场。

（4）越来越强调主动学习和协作学习

以“考试分数”为评定标准的传统观点开始弱化，进而强调学生综合素质能力的培养。学校越来越强调“主动学习和协作学习”。未来的学校环境应该是类似“开放式工作室”，身处其间的人需要更多的互动和交流，所以可移动桌子和舒适的、带滑轮的椅子是必备的。

基于此，学校家具的设计还需要满足另外一个特征：能被叠放或嵌套，在空间上实现最小化收纳。例如，美国某教室正常情况下能容纳24名至28名学生，把桌椅靠墙收纳后即能多容纳10个学生参与空间活动。

当然，这里需要特别强调的是，以上四点仅是通过市场和用户角度获得的结论，学校家具的设计要点还有很多值得探讨的内容。

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